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民政局“三会一课”创新典型案例
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2017年6月4日 | 浏览708 次] 【  】 

"三会一课"制度是党的组织生活的基本制度,是党的基层支部应该长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。

 

我局之前该项制度在具体实施过程中遇到很多问题,具体表现为:一是思想认识欠缺。相当一部分党支部书记对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。部分人觉得党建工作是虚的,具体工作是实的,“三会一课”多了会影响民政工作。二是形式缺乏创新。不论是支部党员大会、支部委员会、党小组会还是党课,其形式多为一人讲,众人听,党员参与及发表意见少。对这种形式的“三会一课”党员感到枯燥无味。三是内容脱离实际。“三会一课”内容不同程度地存在着与党员队伍的思想实际结合不紧密,为活动而活动的现象较普遍。


 

为改变这种现状,我局党总支、党支部积极探索,创新做法,将“三会一课”制度与“两学一做”紧密结合,一是创新学习内容。在保质保量完成上级部门统一布置学习内容的基础上,我局全体党员尤其是领导班子成员,根据民政工作特点和党员需求,经常从书籍、报纸或者网络转发符合当前主题、具有教育意义的关于领导重要讲话、新时期党和国家方针政策、党建工作、党务知识方面优秀的文章,供大家参考学习,撰写心得体会。二是创新学习时间。不拘泥于“三会一课”制度要求的支部大会、支部委员会、党课及生活会的数量要求。在完成“三会一课”要求的基础上,我局在每周例会或者其它全体会议的同时都会进行党性知识方面的理论教育学习并组织大家讨论。三是创新学习形式。不拘泥于书面文本形式学习。通过微信群、QQ群、短信等新媒体的力量,发布动态消息,组织学习讨论。同时在党员中开展“一对二结对学习活动”,既一个在职党员联系二个退休党员,与他们结成学习对子,相互督促、互相帮助,更好的落实“三会一课”及“两学一做”学习要求。这样的学习方式更加灵活多样,便于党员合理安排工作时间,从多层次、多方位、多角度满足党员学习需求,更加提高学习的经常性、自觉性和主动性。

 

通过三方面的创新,成效显著。一是促进党员素质的提高。内容丰富的“三会一课”,将使党员在党性意识明显增强,素质显著提升,党员参会率大幅提升。促使广大党员在志愿服务、环境卫生整治、平安创建等工作中,主动参与、积极奉献,发挥先锋模范作用。二是促进党建工作的开展。创新“三会一课”制度,使组织生活更加富有活力,严肃性与趣味性、政治性与自觉性相结合,形成主题特色鲜明、党建氛围浓厚的开放式组织生活,进一步推动了党建工作上台阶。党员组织生活常态化,不拘形式、注重实效,不断推进我局组织生活会常态化开展,促进党员组织生活规范化。


 


 


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